вторник, 29 апреля 2014 г.
вторник, 4 февраля 2014 г.
среда, 4 декабря 2013 г.
вторник, 3 декабря 2013 г.
Береш Катерина Юріївна
Директор
Паладь-Комарівецької ЗОШ І-ІІ ступенів
Ужгородської районної ради
Закарпатської області
Директор
школи як лідер змін
Цікаве
завдання для директора - написати есе. Це не шкільний документ, яких ми пишемо
сотні за рік. Але ж писати треба про школу, про ту школу. яка стала моїм
життям. Тому я дуже легко знайшла
ключове слово свого есе, що
найбільш влучно виражає рушійну
силу, яка допомагає мені бути директором. Це слово – зміни. Є зміни, які
втручаються у наше життя, заставляють нас змінюватися. Саме такі зміни
спонукали мене до постійного навчання, саморозвитку, морального і професійного
зростання. Маючи за плечима 24 роки педагогічного стажу, 14 із яких на посаді директора, сьогодні я пишу це есе як директор, який
навчився не лише пристосовуватися до змін, а самому бути ініціатором змін.
Для молодої людини розпочати трудову діяльність після закінчення вузу –
найбільша зміна у житті. Я зробила дуже великий крок у самостійне життя:
дівчина з міста Ужгорода за направленням з російського відділення університету
приїхала працювати у сільську школу. Знайшла роботу, створила сім´ю і
залишилася назавжди, на все життя.
Але це була велика зміна лише
особисто для мене. На наступний рік ми всі стали свідками найбільшої
історичної зміни нашого суспільства, яка сколихнула весь світ: розпався гігант
Радянський Союз і утворилася незалежна суверенна держава Україна.
Так на мою долю випало бути представником того пострадянського
покоління, яке виросло на кращих традиціях радянської системи освіти і раптово
опинилося у школі в кризових умовах радикальних змін суспільного устрою. Закінчувалося
бурхливе ХХ століття і з ним відходила ціла епоха. Нові часи підійшли відчутно.
Саме
у 1999 році я стала новим директором школи. Успадкувала школу з усталеними традиціями і
системою роботи, та водночас, отримала непросте завдання: в умовах зростання
демократичного суспільства, переходу
економіки на ринкові відносини, становлення норм суспільних цінностей зробити
школу ХХІ століття на селі.
Не
секрет, що можливості малих сільських шкіл
суттєво відрізняються від шкіл міських, а ще більше від спеціалізованих. Тим не
менше, на школі і на вчителеві у селі така ж величезна відповідальність перед батьками, як і перед суспільством.
понедельник, 2 декабря 2013 г.
Багато думок автора про сільську школу дуже близькі мені.
Працюю в сільській школі. Для села школа - це життя. Село живе доти, доки в ньому є школа, діти. Чекаю дня, коли у селі це зрозуміють всі. А доти - моя школа працює і буде працювати на селі.
Коренные изменения социально-экономических условий сельской жизни, переход к рыночной экономике со всеми вытекающими отсюда последствиями порождают множество проблем, которые не могут быть решены без активного участия сельской школы, которая, в свою очередь, нуждается в существенных преобразованиях, адекватных происходящим в современном обществе переменам. Жизнь предъявляет к ее выпускникам совершенно другие требования по сравнению с теми, какие были несколько лет тому назад. Она определяет необходимость быть конкурентоспособным на рынке труда, обладать большой социальной ответственностью и способностью принимать важные самостоятельные решения экономического, юридического и нравственного порядка.
Сельская школа сегодня - это всеобъемлющая форма педагогической и социально-экономической деятельности на селе. От ее работы зависит как жизнедеятельность сельского хозяйства в целом, так и результативность проводимых в нем реформ. Однако сельские школы существуют в различной среде. Одни находятся в глубинке, в значительном отдалении от больших поселений, где не развита инфраструктура и состав учащихся которых малочисленный. Другие органически вписаны в индустриальные районы и обладают признаками городских школ, хотя по существу остаются сельскими образовательными учреждениями. Здесь отсутствует значительная территориальная разобщенность населения, имеет место достаточная информационная насыщенность и плотное промышленное окружение.
Если в целом по стране - как отмечает А.Ф. Иванов - у обычных выпускников сельских школ заметно ниже уровень общеобразовательной подготовки, невысоки самооценка и жизненные притязания, то об индустриальных районах Подмосковья этого не скажешь. Так например, в
Коломенском районе ежегодно до 8% выпускников средних школ награждаются золотыми или серебряными медалями, а 50% поступают в высшие учебные заведения. Кроме того, в близлежащих городах зачастую расположены педагогические институты и училища, что позволяет вести педагогическую, учебно-методическую и культурно-массовую работы на достаточно высоком уровне.
В российском обществе в силу многих причин сельская школа всегда считалась не просто образовательным учреждением, а своего рода духовным стержнем сельского сообщества, цементирующим культурную, экономическую. И социальную жизнь региона. Известны случаи, когда одна лишь школа своим авторитетом и активностью учителей спасала деревню от окончательной гибели. Без нее невозможны ни сельская семья, ни само сельскохозяйственное производство, что необходимо учитывать реформаторам аграрного сектора. А пока она оказалась в зоне хронической нестабильности. Ей крайне трудно реализовывать конституционное право граждан на получение полноценного образования независимо от места жительства. Положение сельской школы резко ухудшилось в 1992 году, когда ее финансирование стало осуществляться в основном из муниципальных бюджетов, имеющих, как правило, очень ограниченные возможности. И тем не менее несмотря на скудность ее материально-технической базы, сельская школа располагает значительными внутренними резервами для повышения эффективности своих социально-педагогических функций. Однако для решения этой задачи необходимо четко уяснить особенности деятельности сельской школы, расположенной в условиях конкретного региона.
Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www.dissercat.com/content/sotsialno-pedagogicheskie-osobennosti-deyatelnosti-selskoi-obshcheobrazovatelnoi-shkoly-v-no#ixzz2mMDAABXK
вторник, 26 ноября 2013 г.
Ще про цифрові технології
Как сесть на поезд по смартфону
Фото: SevNews.info
«Укрзалізниця» продолжает внедрять цифровые технологии, чем упрощает поездки по железной дороге. Вчера компания объявила, что теперь электронные билеты будут действовать еще в 15 поездах, а до конца года это количество вырастет до 80. Правда, по данным «Укрзалізниці», сейчас в Украине через интернет продается только 8% от всего объема билетов на поезда. Если вы к этим 8% отношения не имеете, то пора задуматься: зачем тратить время и нервы в очередях на вокзале, если можно заказать себе проездной документ прямо из дома или офиса. Тем более, что сделать это очень просто.
«Укрзалізниця» начала продавать билеты через свой веб-сайт еще в прошлом году. Тогда же сложилась достаточно абсурдная ситуация: приобретенный таким образом билет все равно нужно было на вокзале менять на обычный. Поначалу на всех кассах киевского вокзала появились объявления, что заказанные через интернет билеты выдаются вне очереди. И многие пассажиры, простоявшие час-полтора в очереди, устраивали громкие скандалы, если кто-то пытался воспользоваться таким правом.
Потом на вокзале появились кассы, которые обслуживали только интернет-заказы. Получить билет стало проще. Но не всегда – перед новогодними и майскими праздниками очереди в них частенько были длиннее, чем за обычными билетами.
Логичным финалом этой истории стало внедрение системы посадки в поезд прямо по электронному билету. С лета нынешнего года она работает на маршрутах «Интерсити+», где проводнику можно предъявить распечатку с QR-кодом или показать его на экране мобильного устройства. А до конца текущего месяца это смогут делать пассажиры и других поездов:
№ 20/19 Луганск – Киев;
№ 83/84 Мариуполь – Киев;
№ 99/100 Ужгород – Киев;
№ 97/98 Ковель – Киев;
№ 111/112 Харьков – Львов;
№ 81/82 Харьков – Симферополь;
№ 28/27 Киев – Севастополь;
№ 102/101 Киев – Херсон;
№ 81/82 Киев – Ужгород;
№ 49/50 Киев – Трускавец;
№ 40/39 Севастополь – Киев;
№ 146/145 Симферополь – Киев;
№ 71/72 Запорожье – Киев;
№ 120/119 Запорожье – Львов.
Фото: SevNews.info
Для приобретения электронного билета нужно всего ничего: подключение к Сети и банковская карта с активированной возможностью оплаты через интернет (ну и деньги на ней, естественно).
Если все это есть, можно просто зайти на официальный портал по продаже билетов, выбрать маршрут (станцию отправления и прибытия), дату, поезд и тип вагона. Для них указывается количество свободных мест, а если билетов нет, то поезд просто не отображается в списке. Выбрать себе место пассажир может сам, исходя из их наличия — при заказе билета появляется схема вагона с отмеченными свободными местами. Там же можно отметить дополнительные услуги (постель, чай, перевозка багажа), указать тип билета (полный или детский) и узнать его стоимость.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)